Пропустить к контенту
Шпорик

Подробное решение задачи из учебника Математика Макарычев Миндюк Нешков — Глава 1 Материал, § 1 Задачи, задание 75

7 класс,

Условие задачи

311. Упростите выражение: а) –21(4–10a)–54a; б) 28–10d+4(d+18).

Полное решение

310.

а) 1−1,7x−(0,8x+2)=3,4

Раскроем скобки: 1−1,7x−0,8x−2=3,4.

Приведём подобные: (1−2)−(1,7+0,8)x=3,4 ⇒ −1−2,5x=3,4.

Перенесём −1 вправо: −2,5x=4,4 ⇒ x=4,4/(−2,5)=−1,76.

б) 5−0,2y=0,3y−39

Перенесём y в правую часть, числа в левую: 5+39=0,3y+0,2y.

44=0,5y ⇒ y=44/0,5=88.

311.

а) −21(4−10a)−54a

−21·4+ (−21)·(−10a) −54a = −84+210a−54a = −84+156a = 156a−84.

б) 28−10d+4(d+18)

28−10d+4d+72 = (28+72)+ (−10d+4d)=100−6d.

312. По рисунку точка a расположена левее 0, значит a<0.

  • Сравним 5a и a/2: при a<0 умножение на 5 делает число меньше, чем умножение на 1/2, значит 5a<a/2.
  • Сравним a/2 и −a: при a<0 число a/2 отрицательное, а −a положительное, значит a/2<−a.
  • Сравним −a и a+6: (a+6)−(−a)=2a+6. По рисунку a находится правее −3, значит 2a+6>0, следовательно −a<a+6.
  • Число −4/a: так как a<0, то −4/a>0. По рисунку a близко к 0 слева, поэтому −4/a больше, чем a+6 (которое около 6), значит a+6<−4/a.
  • Сравним −4/a и −10a: оба положительные. При a<0 и |a| маленьком −4/a очень большое, а −10a небольшое, поэтому −4/a<−10a неверно; верно −4/a<−10a? Проверим на типичном a=−1: −4/a=4, −10a=10, значит 4<10. Для a=−0,5: −4/a=8, −10a=5, уже 8>5. По рисунку a расположен между −1 и 0, ближе к 0, значит −4/a>−10a. Следовательно −10a идёт раньше −4/a.

Итоговый порядок возрастания:

5a; a/2; −a; a+6; −10a; −4/a.

  1. Шаг 1
    310а: раскрыть скобки; привести подобные; решить линейное уравнение.
  2. Шаг 2
    310б: перенести слагаемые; сложить коэффициенты при y; разделить.
  3. Шаг 3
    311а: распределить −21; затем сложить коэффициенты при a и свободные члены.
  4. Шаг 4
    311б: раскрыть 4(d+18); привести подобные.
  5. Шаг 5
    312: по рисунку a<0 и (по положению точки) −1<a<0; сравнить выражения с учётом знака a и величины |a|.

Подсказка для родителей и учеников

Памятка для родителей

  • Линейные уравнения: раскрываем скобки, приводим подобные, переносим неизвестные в одну сторону, числа — в другую, делим на коэффициент.
  • Упрощение выражений: используем распределительный закон (раскрытие скобок), затем складываем/вычитаем подобные слагаемые.
  • Сравнение выражений с параметром a: сначала определяем знак a по рисунку. Если умножаем/делим неравенство на отрицательное число, знак неравенства меняется. Для дроби вида −4/a важно: при a<0 она положительна.

Ответы: 310а x=−1,76; 310б y=88; 311а 156a−84; 311б 100−6d; 312 (если a между −1 и 0): 5a; a/2; −a; a+6; −10a; −4/a.

  1. Тезис 1
    Попросите ребенка вслух прочитать условие и выделить, что нужно найти.
  2. Тезис 2
    Напомните порядок действий и правило, которое применяется в задаче.
  3. Тезис 3
    Проверьте вычисления и предложите сделать самопроверку.

Qwiz: самопроверка

Выбери ответ и сразу получи пояснение, чтобы проверить понимание решения.

1. С чего лучше начать решение задачи?
2. Какой шаг помогает проверить правильность ответа?
3. Что делать, если решение получилось длинным?

Смежные задачи

Реклама

Рекламный блок

FAQ

Как пользоваться?
Выберите класс, предмет и задачу — получите краткий ответ и пошаговое решение.
Почему ИИ решает на отлично?
Мы даем модели контекст и формат ответа, чтобы решения были понятными и проверяемыми.
Как проверять ответы?
Сверьте вычисления и подставьте значения в формулы — результат должен совпадать.
Какие форматы ответа?
Полное решение и тезисы для родителей/учеников — без лишних технических данных.