Пропустить к контенту
Шпорик

Подробное решение задачи из учебника Математика Макарычев Миндюк Нешков — Глава 1 Материал, § 1 Задачи, задание 42

7 класс,

Условие задачи

второй. Найдите массу каждого арбуза.

Полное решение

179

Отношение девочек к мальчикам 5:4 означает, что всех частей 5+4=9.

Пусть одна «часть» равна k учащихся. Тогда девочек 5k, мальчиков 4k, всего 9k.

1) Значит, вместо многоточия (общее число учащихся) можно поставить любое число вида 9k, то есть любое число, кратное 9 (9, 18, 27, 36, ...).

2) Если в классе N учащихся и N кратно 9, то k=N/9, девочек 5N/9, мальчиков 4N/9.

Пример: если N=36, то k=4, девочек 20, мальчиков 16.

180

Пусть в ящике было x кг винограда. Тогда в корзине было в 2 раза меньше, то есть x/2 кг.

После добавления 2 кг в корзину стало x/2+2 кг, и это на 0,5 кг больше, чем в ящике: x/2+2 = x+0,5.

Решаем: 2−0,5 = x − x/2 ⇒ 1,5 = x/2 ⇒ x=3.

В корзине было x/2 = 1,5 кг.

181

Пусть масса первого арбуза x кг. Тогда второй тяжелее на 2 кг: x+2. Третий в 5 раз тяжелее первого (первый в 5 раз легче третьего): 5x.

По условию первый и третий вместе в 3 раза тяжелее второго: x+5x = 3(x+2).

6x = 3x+6 ⇒ 3x=6 ⇒ x=2.

Массы: первый 2 кг, второй 4 кг, третий 10 кг.

182

В каждом мешке было по 50 кг. Пусть из второго мешка взяли t кг, тогда из первого взяли в 3 раза больше: 3t кг.

Осталось: в первом 50−3t, во втором 50−t.

По условию в первом осталось в 2 раза меньше, чем во втором: 50−3t = (50−t)/2.

Умножим на 2: 100−6t = 50−t ⇒ 50 = 5t ⇒ t=10.

Осталось: 50−30=20 кг и 50−10=40 кг.

183

а) x=3, y противоположна x ⇒ y=−3 ⇒ (3;−3).

б) x=−2, y на 1 больше ⇒ y=−1 ⇒ (−2;−1).

в) x=1,5, y на 1 меньше ⇒ y=0,5 ⇒ (1,5;0,5).

г) x=6, y — противоположное число ⇒ y=−6 ⇒ (6;−6).

184

Даны M(−1;4), N(2;−2). Найдём угловой коэффициент:

k = (−2−4)/(2−(−1)) = −6/3 = −2.

Уравнение y = −2x + b. Подставим точку M: 4 = −2·(−1)+b ⇒ 4=2+b ⇒ b=2.

Значит, y = −2x+2.

Пересечение с Ox: y=0 ⇒ 0=−2x+2 ⇒ x=1 ⇒ (1;0).

Пересечение с Oy: x=0 ⇒ y=2 ⇒ (0;2).

185

Вычислим: −0,5(7b−12a)−(8,4a−14b) при a=−10, b=−6.

7b−12a = 7·(−6)−12·(−10)= −42+120=78.

−0,5·78 = −39.

8,4a−14b = 8,4·(−10)−14·(−6)= −84+84=0.

Итог: −39−0 = −39? Но учтём знак: выражение равно −0,5(… ) − (… ). Вторые скобки равны 0, значит остаётся −39.

Ответ: −39.

  1. Шаг 1
    179: Сумма частей 5+4=9; ввести k; получить N=9k и вывод «N кратно 9»; выразить D и M через N; привести пример.
  2. Шаг 2
    180: Обозначить массу в ящике x; составить уравнение по условию «после добавления»; решить; найти x/2.
  3. Шаг 3
    181: Обозначить первый x; выразить второй и третий; составить уравнение по условию «вместе в 3 раза тяжелее»; решить; записать массы.
  4. Шаг 4
    182: Ввести t как меньшую взятую часть; выразить остатки; составить уравнение «в 2 раза меньше»; решить; найти остатки.
  5. Шаг 5
    183: Для каждого пункта вычислить y по описанию и записать точку (x;y).
  6. Шаг 6
    184: Найти наклон по двум точкам; составить y=kx+b; найти b; пересечения через y=0 и x=0.
  7. Шаг 7
    185: Подставить a и b; вычислить значения в скобках; учесть знаки; получить итог.

Подсказка для родителей и учеников

Памятка для родителей

179. Отношение 5:4 значит «всего 9 равных долей». Общее число учеников должно делиться на 9. Тогда девочек 5/9 от общего, мальчиков 4/9.

180–182. Это задачи на составление уравнения. Важно: выбрать переменную (обычно то, что сравнивают), выразить остальные величины через неё и записать условие одной строкой как равенство.

183–184. Координаты: абсцисса — x, ордината — y. «Противоположное» значит со знаком минус. Для пересечений с осями: с Ox ставим y=0, с Oy ставим x=0.

185. При подстановке следить за знаками и скобками: сначала считаем внутри скобок, потом умножаем/вычитаем.

  1. Тезис 1
    Попросите ребенка вслух прочитать условие и выделить, что нужно найти.
  2. Тезис 2
    Напомните порядок действий и правило, которое применяется в задаче.
  3. Тезис 3
    Проверьте вычисления и предложите сделать самопроверку.

Qwiz: самопроверка

Выбери ответ и сразу получи пояснение, чтобы проверить понимание решения.

1. С чего лучше начать решение задачи?
2. Какой шаг помогает проверить правильность ответа?
3. Что делать, если решение получилось длинным?

Смежные задачи

Реклама

Рекламный блок

FAQ

Как пользоваться?
Выберите класс, предмет и задачу — получите краткий ответ и пошаговое решение.
Почему ИИ решает на отлично?
Мы даем модели контекст и формат ответа, чтобы решения были понятными и проверяемыми.
Как проверять ответы?
Сверьте вычисления и подставьте значения в формулы — результат должен совпадать.
Какие форматы ответа?
Полное решение и тезисы для родителей/учеников — без лишних технических данных.