Пропустить к контенту
Шпорик

Решение задачи 7Математика Макарычев Миндюк Нешков 7 класс

Подробное решение с пошаговыми объяснениями и формулами

Краткий ответ

```json { "short": { "html": " Ключевые факты о числовых множествах \n \n Запись x ∈ A означает: число x принадлежит множеству A. \n Запись x ∉ A означает: число x не принадлежит множеству A.

Краткое решение (для тетради):

```json { "short": { "html": "

Ключевые факты о числовых множествах

\n
    \n
  • Запись x ∈ A означает: число x принадлежит множеству A.
  • \n
  • Запись x ∉ A означает: число x не принадлежит множеству A.
  • \n
  • B ⊂ A (или B ⊆ A) означает: B — подмножество A (каждый элемент B входит в A).
  • \n
  • Для числовых множеств верно: N ⊂ Z ⊂ Q.
  • \n
  • Любое рациональное число можно записать как дробь m/n, где m — целое, n — натуральное.
  • \n
\n

Примеры: 2 ∈ N, −2 ∉ N; 5 = 5/1 = 20/4; −0,7 = −7/10 = −14/20; 10,3 = 103/10 = 515/50.

", "latex": "\\textbf{Ключевые факты о числовых множествах}\n\\begin{itemize}\n\\item x\\in A \\text{ означает: } x \\text{ принадлежит множеству } A.\n\\item x\\notin A \\text{ означает: } x \\text{ не принадлежит множеству } A.\n\\item B\\subset A \\ (\\text{или } B\\subseteq A) \\text{ означает: каждый элемент } B \\text{ является элементом } A.\n\\item \\mathbb{N}\\subset \\mathbb{Z}\\subset \\mathbb{Q}.\n\\item \\forall q\\in\\mathbb{Q}\\ \\exists m\\in\\mathbb{Z},\\ n\\in\\mathbb{N}:\\ q=\\frac{m}{n}.\n\\end{itemize}\n\n\\textbf{Примеры: } 2\\in\\mathbb{N},\\ -2\\notin\\mathbb{N};\\ 5=\\frac51=\\frac{20}{4};\\ -0{,}7=-\\frac{7}{10}=-\\frac{14}{20};\\ 10{,}3=\\frac{103}{10}=\\frac{515}{50}.", "steps": [ "Вспомнить обозначения принадлежности: ∈ и ∉.", "Вспомнить обозначение подмножества: ⊂ (⊆).", "Записать цепочку включений числовых множеств: N ⊂ Z ⊂ Q.", "Указать, что любое рациональное число представимо в виде m/n (m — целое, n — натуральное), и привести примеры." ] }, "detailed": { "html": "

Разбор (7 класс): множества N, Z, Q и запись рациональных чисел

\n\n

1) Принадлежность элементу множества

\n
    \n
  • x ∈ A читается: «x принадлежит множеству A».
  • \n
  • x ∉ A читается: «x не принадлежит множеству A».
  • \n
\n

Пример: 2 ∈ N, потому что 2 — натуральное число. −2 ∉ N, потому что натуральные числа не бывают отрицательными.

\n\n

2) Подмножество

\n

Если каждый элемент множества B является элементом множества A, то B — подмножество A и пишут B ⊂ A (или B ⊆ A).

\n\n

3) Числовые множества

\n
    \n
  • N — натуральные числа (1, 2, 3, …).
  • \n
  • Z — целые числа (…, −2, −1, 0, 1, 2, …).
  • \n
  • Q — рациональные числа (все числа, которые можно представить дробью m/n).
  • \n
\n

Так как каждое натуральное число является целым, а каждое целое — рациональным, получаем цепочку:

\n

N ⊂ Z ⊂ Q.

\n\n

4) Что значит «рациональное число»

\n

Число называется рациональным, если его можно записать в виде дроби

\n

m/n, где m — целое число, а n — натуральное (n ≠ 0).

\n\n

5) Одно и то же рациональное число — много записей

\n

Если умножить числитель и знаменатель дроби на одно и то же ненулевое число, значение дроби не изменится:

\n

m/n = (m·k)/(n·k) (k ≠ 0).

\n

Поэтому:

\n
    \n
  • 1/2 = 2/4 = 40/80
  • \n
  • −0,7 = −7/10 = −14/20
  • \n
  • 10,3 = 103/10 = 515/50
  • \n
  • 5 = 5/1 = 20/4
  • \n
", "latex": "\\textbf{Разбор: множества }\\mathbb{N},\\mathbb{Z},\\mathbb{Q}\\textbf{ и рациональные числа}\n\n\\textbf{1) Принадлежность}\n\\begin{itemize}\n\\item x\\in A: \\text{ «}x\\text{ принадлежит }A\\text{».}\n\\item x\\notin A: \\text{ «}x\\text{ не принадлежит }A\\text{».}\n\\end{itemize}\n\\text{Пример: }2\\in\\mathbb{N},\\ -2\\notin\\mathbb{N}.\n\n\\textbf{2) Подмножество}\n\\[B\\subseteq A\\iff (\\forall x\\ (x\\in B\\Rightarrow x\\in A)).\\]\n\n\\textbf{3) Числовые множества}\n\\begin{itemize}\n\\item \\mathbb{N}: 1,2,3,\\dots\n\\item \\mathbb{Z}: \\dots,-2,-1,0,1,2,\\dots\n\\item \\mathbb{Q}: \\text{рациональные числа}\n\\end{itemize}\n\\[\\mathbb{N}\\subset \\mathbb{Z}\\subset \\mathbb{Q}.\\]\n\n\\textbf{4) Определение рационального числа}\n\\[q\\in\\mathbb{Q}\\iff \\exists m\\in\\mathbb{Z},\\ \\exists n\\in\\mathbb{N}:\\ q=\\frac{m}{n}.\\]\n\n\\textbf{5) Равные дроби}\n\\[\\frac{m}{n}=\\frac{m\\cdot k}{n\\cdot k},\\quad k\\neq 0.\\]\n\\text{Примеры: }\\frac12=\\frac24=\\frac{40}{80};\\ -0{,}7=-\\frac{7}{10}=-\\frac{14}{20};\\ 10{,}3=\\frac{103}{10}=\\frac{515}{50};\\ 5=\\frac51=\\frac{20}{4}.", "steps": [ "Определить, что означает запись x ∈ A и x ∉ A.", "Записать определение подмножества: B ⊂ A, если каждый элемент B принадлежит A.", "Вспомнить определения множеств N (натуральные), Z (целые), Q (рациональные).", "Сделать вывод о включениях: N ⊂ Z ⊂ Q.", "Записать определение рационального числа: q = m/n, где m ∈ Z, n ∈ N.", "Пояснить, почему одно число имеет много дробных записей: m/n = (m·k)/(n·k).", "Привести примеры равных записей (1/2 = 2/4 и т. п.)." ] }, "parent_guide": { "html": "

Памятка для родителя: что ребёнок должен понять

\n
    \n
  1. Множество — это «набор» объектов по общему признаку. Здесь — наборы чисел.
  2. \n
  3. Знаки:\n
      \n
    • — «принадлежит» (2 ∈ N).
    • \n
    • — «не принадлежит» (−2 ∉ N).
    • \n
    • или — «подмножество» (все элементы одного множества входят в другое).
    • \n
    \n
  4. \n
  5. Главная цепочка: N ⊂ Z ⊂ Q.\n
      \n
    • N — натуральные (обычно 1,2,3,…).
    • \n
    • Z — целые (…,−2,−1,0,1,2,…).
    • \n
    • Q — рациональные (дроби и целые).
    • \n
    \n
  6. \n
  7. Рациональные числа: любое такое число можно записать как m/n, где m — целое, n — натуральное.
  8. \n
  9. Одна и та же дробь может выглядеть по-разному: умножаем числитель и знаменатель на одно и то же число — значение не меняется (1/2 = 2/4).
  10. \n
\n

Как быстро проверить понимание: попросите ребёнка сказать, почему 5 ∈ Z и 5 ∈ Q, но −5 ∉ N, и привести два разных дробных представления числа 0,7.

", "latex": "\\textbf{Памятка для родителя}\n\\begin{enumerate}\n\\item \\textbf{Множество} — совокупность объектов по общему признаку (здесь — чисел).\n\\item Знаки: $\\in$ — принадлежит, $\\notin$ — не принадлежит, $\\subset$/$\\subseteq$ — подмножество.\n\\item Главная цепочка: $\\mathbb{N}\\subset \\mathbb{Z}\\subset \\mathbb{Q}$.\n\\item Рациональные числа: $q\\in\\mathbb{Q}\\iff q=\\frac{m}{n}$, где $m\\in\\mathbb{Z}$, $n\\in\\mathbb{N}$.\n\\item Равные дроби: $\\frac{m}{n}=\\frac{mk}{nk}$ при $k\\neq 0$ (например, $\\frac12=\\frac24$).\n\\end{enumerate}\n\n\\textbf{Проверка:} объяснить, почему $5\\in\\mathbb{Z}$ и $5\\in\\mathbb{Q}$, но $-5\\notin\\mathbb{N}$, и дать два дробных представления $0{,}7$." }, "latex_pack": { "html": "

LaTeX-пакет (готовые формулы и обозначения)

\n
    \n
  • Принадлежность: x ∈ A, не принадлежит: x ∉ A
  • \n
  • Подмножество: B ⊂ A или B ⊆ A
  • \n
  • Множества: \\mathbb{N}, \\mathbb{Z}, \\mathbb{Q}
  • \n
  • Цепочка: \\mathbb{N} \\subset \\mathbb{Z} \\subset \\mathbb{Q}
  • \n
  • Рациональное число: q = \\frac{m}{n},\\ m\\in\\mathbb{Z},\\ n\\in\\mathbb{N}
  • \n
  • Равные дроби: \\frac{m}{n}=\\frac{mk}{nk}
  • \n
", "latex": "% Обозначения множеств\n\\usepackage{amsmath,amssymb}\n\n% Принадлежность и подмножество\n% x\\in A,\\ x\\notin A,\\ B\\subseteq A\n\n% Числовые множества\n\\[\\mathbb{N},\\ \\mathbb{Z},\\ \\mathbb{Q}\\]\n\n% Цепочка включений\n\\[\\mathbb{N}\\subset \\mathbb{Z}\\subset \\mathbb{Q}.\\]\n\n% Определение рационального числа\n\\[q\\in\\mathbb{Q}\\iff \\exists m\\in\\mathbb{Z},\\ \\exists n\\in\\mathbb{N}:\\ q=\\frac{m}{n}.\\]\n\n% Равные дроби\n\\[\\frac{m}{n}=\\frac{m\\cdot k}{n\\cdot k},\\quad k\\neq 0.\\]\n\n% Примеры\n\\[\\frac12=\\frac24=\\frac{40}{80},\\quad -0{,}7=-\\frac{7}{10}=-\\frac{14}{20},\\quad 10{,}3=\\frac{103}{10}=\\frac{515}{50},\\quad 5=\\frac51=\\frac{20}{4}.\\]" } } ```

Подробное решение:

Подробное решение готовится.

Смежные задачи

Реклама

Рекламный блок

FAQ

Как пользоваться?
Выберите класс, предмет и задачу — получите краткий ответ и пошаговое решение.
Почему ИИ решает на отлично?
Мы даем модели контекст и формат ответа, чтобы решения были понятными и проверяемыми.
Как проверять ответы?
Сверьте вычисления и подставьте значения в формулы — результат должен совпадать.
Какие форматы ответа?
Краткий ответ на 1–2 предложения, пошаговое решение и формулы/картинка при необходимости.